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學會體面地“輸”

來源: 讀者文摘 作者: 未知 時間: 2020-01-06 閱讀:
  教會孩子坦然地接受“輸”,和教他去贏一樣有意義。新學期第二周,一則“兒子考98分家長患抑郁癥”的消息,沖上微博熱搜,并引發大量關注:身為老師的秦女士,對5歲兒子的標準永遠是100分,即便兒子考了98分,秦女士都會覺得自己非常失敗,教得了別人的孩子,自己的孩子卻十分“愚鈍”。后經診斷,秦女士患有嚴重的抑郁癥。
  無法接受孩子成績不如學生,秦女士這是典型的“輸不起”心理在作祟。遺憾的是,類似的家長“輸不起”事件,在日常生活中卻屢見不鮮。
  就在前不久,一名小男孩只因數學考了85分,便被媽媽丟在了高速路上。不僅如此,媽媽還揚言讓民警去起訴她,說她寧愿坐牢也不要兒子,因為“孩子成績太差了”。在這位媽媽心里,只有孩子贏得高分,他才有價值,一旦孩子輸掉了高分,他就一無是處。
  北京大學戴錦華教授說:“人生的第一課,也是畢生之課,是學會輸得起。”很多時候,我們責備孩子輸不起,而事實卻是,每一個輸不起的孩子背后,都站著一個輸不起的家長。
  開學前夕,浙江一名高三女生離家出走后自殺的消息,觸痛了無數家長敏感的神經。據報道稱,該女生一直成績優秀?扇绱藘炐愕“別人家的孩子”,卻在遺書中說:“希望你們生一個能考第一、不玩電子產品的孩子吧。”長期活在父母飽含焦慮的高期望下,孩子不得不努力“求贏”。于是,“不能輸”“輸不起”便成了他們一生的信條,當外界壓力來臨時,當成績比預期過低時,各種偏激的行為也因此而生。
  評論區里,有網友一針見血地指出:都說現在的孩子抗壓能力太低,殊不知,他們的父母才是那個真正輸不起的人。深以為然。今年年初,我家隔壁搬來了一家三口,夫婦倆熱情好客,卻太過強勢,凡事都喜歡爭第一。即便是孩子間的游戲,他們也不允許自己的孩子輸。我印象最深的一次,是四個年齡相當的孩子騎自行車比賽,他家孩子因為開小差,起步比其他孩子晚了點,所以落在了后面。孩子們都不以為意,女鄰居卻一臉不高興。
  幾天后,孩子們約著“再戰”。這一次,他家孩子每輪都使勁往前沖,輪輪奪魁,隨之而來的,是鄰居夫婦笑逐顏開的贊賞。后來,他家孩子漸漸被“孤立”了,沒有孩子愿意跟他一起玩。對此,孩子們給出的解釋是:他每次都要贏,還總要當警察,從不愿意當壞人……
  就如作家劉震云所說:生活本沒有輸贏,但如果你一旦有了勝負心,那便是輸家。父母的勝負心中,實則藏著孩子對待輸贏的態度:輸不起的孩子,往往緣于輸不起的家長。從兒童心理學的角度講,適度的“輸不起”能有效激發孩子的進取心,但若孩子過分求贏,到頭來可能滿盤皆輸。
  有句話說,想贏,是成功者的特質;而輸不起則是失敗者的通病。
  明星吳尊曾發微博說,女兒一心想贏得亞洲芭蕾舞比賽,結果卻輸了。于是她傷心地哭了。隨后,吳尊為了讓女兒開心起來,不僅帶她去游泳,還跟女兒分享了自己在籃球比賽中以26∶128輸球的故事。很快,女兒就從失敗的情緒中走了出來,愉快地吃了晚飯。
  在孩子面對失敗時,父母的共情與接納就顯得尤為重要:與孩子一起傷心,既認可了他的努力,也體恤了他的情緒;與孩子分享自己失敗的經歷,不僅能夠有效地減少孩子的負疚感,還能讓孩子明白輸不可怕,不站起來才可怕。
  輸贏乃人生常態,我們不可能永遠都是“贏家”。告訴孩子,凡事盡最大努力,無論輸贏,他只管去努力。爸媽對他的愛,無論成敗,都不會少。
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